Φιλοσοφική Σχολή Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε την ολοκλήρωση του προγράμματος «Σχεδιασμός, πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση Ενιαίου Προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας». Αυτό το πρωτοποριακό εγχείρημα στοχεύει στην κατάρτιση ενός προτύπου Προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας, το οποίο θα εφαρμόζεται σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας. Το παρόν ενιαίο πρόγραμμα αγωγής σταδιοδρομίας υλοποιήθηκε από το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του ΕΚΠΑ, με επιστημονική υπεύθυνη την κα. Αικατερίνη Αργυροπούλου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Διευθύντρια του Εργαστηρίου Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας, ΕΚΠΑ, σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.)
Στόχοι του Προγράμματος:
- Ενσωμάτωση ενός σταθερού και αποτελεσματικού πλαισίου για την αγωγή σταδιοδρομίας των μαθητών.
- Υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς με εξειδίκευση στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό, καθώς και στους Υπεύθυνους Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Πιστεύουμε ότι η ενεργή συμμετοχή και η αξιοποίηση αυτού του προγράμματος θα συμβάλλουν σημαντικά στη βελτίωση της επαγγελματικής προοπτικής των μαθητών μας.
Το πρότυπο Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας βρίσκεται διαθέσιμο, online και σε εκτυπώσιμη μορφή, στην ιστοσελίδα του ΕΟΠΠΕΠ.
https://e-stadiodromia.eoppep.gr/images/programma-agogis.pdf
Έντυπο με 22 προτάσεις - κλειδιά για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου για τον σχεδιασμό της σταδιοδρομίας τους, από το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών, στοχεύει στην ενίσχυση της προσωπικής και επαγγελματικής ενδυνάμωσης των τελειοφοίτων μαθητών και μαθητριών με τη λήξη του σχολικού έτους και την αφετηρία των Πανελλαδικών.
Για το έντυπο αυτό συνεργάστηκαν οι: καθηγητής Γεώργιος Πασιάς, επίκουρη καθηγήτρια Κατερίνα Αργυροπούλου και επιστημονικοί συνεργάτες-σύμβουλοι σταδιοδρομίας: Ασπασία Καραβία, Αριστείδης Λορέντζος, Κατερίνα Μικεδάκη, Νικόλαος Μουράτογλου, Πηνελόπη Μπέλκη, Σοφία Παπαθεοδώρου, Μαρία Σκουλάκη και Αργυρώ Χαροκοπάκη.
Συνοπτικός Κατάλογος
Ποσοτικές Προσεγγίσεις (Κλίμακες, ερωτηματολόγια) στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό
- Connectedness to Nature Scale (Mayer, F. S., & Frantz, C. M., 2004). Ερωτηματολόγιο Συνδεσιμότητας με τη Φύση, (Αργυροπούλου, Καραβία, Μπέλκη & Μουράτογλου, 2023).
- Κλίμακα βιώσιμης επαγγελματικής ανάπτυξης, (Μουράτογλου, Αργυροπούλου & Χαροκοπάκη, 2022).
- Design My Future (Santilli et al., 2015). Σχεδιάζω το μέλλον μου, (Αργυροπούλου, Τερζάκη & Χαροκοπάκη, 2021).
- Life Project Reflexivity Scale (Di Fabio, Maree, & Kenny, 2018). Κλίμακα Αναστοχαστικότητας Σχεδίων Ζωής, (Αργυροπούλου, Αντωνίου, Μουράτογλου, Χαροκοπάκη & Μικεδάκη, 2020).
- Work Orientation Questionnaire (Willner, Lipshits-Braziler & Gati, 2019). Ερωτηματολόγιο Προσανατολισμού Εργασίας, (Αργυροπούλου, Τερζάκη, Χαροκοπάκη, Μουράτογλου, 2020).
- Planned Happennstance Career Inventory (Kim et al., 2014). Ερωτηματολόγιο Προσχεδιασμένης Τυχαιότητας, (Μουράτογλου & Αργυροπούλου, 2020).
- Strategies for Coping with Career Indecision (Lipshits-Braziler, Gati, Tatar, 2016). Στρατηγικές Διαχείρισης Επαγγελματικής Αναποφασιστικότητας, (Αργυροπούλου & Τερζάκη, 2019).
- Career Adapt-Abilities Scale (Savickas & Porfeli, 2012). Κλίμακα Επαγγελματικής Αναποφασιστικότητας, (Sidiropoulou-Dimakakou, Mikedaki, Argyropoulou & Kaliris, 2018).
- Career Decision Scale (Osipow, 1986). Κλίμακα Επαγγελματικής Απόφασης. (Argyropoulou, Sidiropoulou-Dimakakou & Besevegis, 2007).
Ποιοτικές Προσεγγίσεις (Παρεμβάσεις, εργαλεία) στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό
- Constructing my future purposeful life (Di Fabio, 2015). Κατασκευάζοντας τη μελλοντική με νόημα Ζωή μου, (Argyropoulou, Mouratoglou, Antoniou, Mikedaki & Charokopaki, 2020).
- My Career Story (Mark L. Savickas & Paul J. Hartung, 2012· 2021). Η Επαγγελματική Μου Ιστορία. (Κ. Αργυροπούλου & Κ. Μικεδάκη, Μετάφραση-Επιστημονική επιμέλεια). (σχήμα 15Χ22, σελίδες 64). ISBN 978-618-00-3776-0.
- Career Construction Counseling Manual (Mark L. Savickas, 2019). Εγχειρίδιο Συμβουλευτικής Κατασκευής Σταδιοδρομίας, (Κ. Αργυροπούλου & Κ. Μικεδάκη, μετάφραση-επιστημονική επιμέλεια). (σχήμα 15Χ22, σελίδες 27). ISBN 978-618-00-3648-0.
- Thriving with Social Purpose Conceptual Framework (Ford & Smith, 2007). Μπορεί το μέλλον να είναι καλύτερο από το παρόν; Η εφαρμογή των αρχών του μοντέλου TSP στον παγγελματικό προσανατολισμό των εφήβων, (Καραβία & Αργυροπούλου, 2020).
Το Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ, παρουσιάζει έντυπο σχετικά με τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Διαχείριση Κρίσεων με τίτλο:
«Συμβάλλοντας αποτελεσματικά στη Διαχείριση Κρίσεων. Μια νέα πρόκληση για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τον ρόλο του σε μια εποχή συνεχόμενων κρίσεων και απρόοπτων καταστάσεων».
Επιμέλεια:
- Κατερίνα Αργυροπούλου: Επίκουρη Καθηγήτρια, Διευθύντρια Εργαστηρίου
- Μαρία Διβάρη: Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Ασπασία (Σίσσυ) Καραβία: Νομικός, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Αριστείδης Λορέντζος: Ψυχολόγος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Κατερίνα Μικεδάκη: Ψυχολόγος, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Νικόλαος Μουράτογλου: Διδάκτωρ Παιδαγωγικής
- Νέλλη Μπέλκη: Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Γιούλη Μπενέκου: Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας
- Αργυρώ Χαροκοπάκη: Διδάκτωρ Επαγγελματικής Συμβουλευτικής
Τo Εργαστήριο Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ εκπόνησε νέο οδηγό επαγγελματικού προσανατολισμού με τίτλο:«Σταδιοδρομία σε... πράσινο», στοχεύοντας στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης για τη σταδιοδρομία.
Η παρέμβαση αξιοποιεί τους 4 βασικούς πυλώνες του επαγγελματικού προσανατολισμού (αυτογνωσία, επαγγελματική πληροφόρηση, λήψη απόφασης, μετάβαση) και τους συνδέει με περιβαλλοντικές πτυχές. Η παρέμβαση υλοποιείται είτε στο πλαίσιο ομαδικής επαγγελματικής πληροφόρησης είτε μέσω της παροχής ατομικών υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού.
